Odgovorni roditelji potrudićete se da hvale svoju decu na pravi način - uvek za njihov trud, nikad za talenat i sposobnosti sa kojima su rođeni. Pritom, verovatno će pokušati da im objasnite kako se vredan rad uvek isplati na kraju i osećaće se bolje ako od njih sakriju svoju tešku borbu za bolje sutra, misleći da je za dete dobro da oni uvek deluju uspešno i samouvereno. Istraživanje Instituta tehnologije iz Masačusetsa (MIT) kaže suprotno.
Po njima je veoma važno da svom detetu pokažete koliko je ponekad teško dostići neki od željenih ciljeva.
Borba je realna
Istraživači sa MIT-a napravili su seriju eksperimenata sa veoma mladom decom, ne bi li saznali kako demonstracija otpornosti odraslih utiče na njihov trud oko nekog zadatka, odgovarajućeg njihovim godinama.
Eksperiment je bio iz dva dela. Deca starosti od 15 meseci gledala su odrasle kako pokušavaju da reše svoje zadatke, poput otvaranja kontejnera, na primer.
Odrasli su, u jednom slučaju, pokazivali kako se bore da uspešno odrade svoje zadatke, u vremenskom roku od 30 sekundi. U drugom nije trebalo da pokažu svoj trud, već da probleme reše lako i brzo.
Nakon toga, istraživači su deci dali igračku koja svira - trebalo je da nađu skriveni prekidač. Praćeno je koliko im vremena treba da ga nađu ili da odustanu od potrage i jednostavno traže pomoć od odraslih ili je bace na pod.
Kao što možete pretpostaviti, od 262 deteta koja su učestvovala u eksperimentu, oni koji su gledali odrasle kako se trude i muče bili su uporniji i nisu odustajali od svog zadatka.
Način razmišljanja je ključan
Zapravo, ovo interesantno istraživanje samo je deo onog sprovedenog na Stanfordu, od strane Kerol Dvek.
Ona je došla do zaključka da postoji dva tipa verovanja kod ljudi kada su u pitanju dostignuća i razvoj. Jedni se drže fiksnog načina razmišljanja, koji upućuje na to da su naše veštine gotovo urođene. Drugi su prihvatili način razmišljanja koji je u stalnom razvoju i veruju da je naša sposobnost da dostignemo cilj promenljiva.
U njenom istraživanju, deca koja pripadaju drugoj grupi dostižu više ciljeve, srećnija su i mnogo uspešnija nego ona koja razmišljaju na prvi način.
Eksperiment istraživača sa MIT-a je nada za sve buduće generacije - da će ih njihovi roditelji učiti drugačije i to od veoma ranog doba.
- Postoji i pritisak na roditelje da svojoj deci sve predstave lakim i da se ne uzbuđuju pred njima... Ali, možda i ne bi bila tako loša stvar kada biste svojoj deci pokazali koliko naporno radite da biste postigli svoje ciljeve - navodi profesorka kognitivnih nauka na MIT-u Laura Šulc.
malisaveti